4. Основные характеристики ОП

4. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Организация образовательного процесса в Учреждении по программе начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно в соответствии с базисными и примерными учебными планами. Разработка и утверждение годового календарного учебного графика проводится по согласованию с отделом (управлением) образования администрации Дзержинского района.

Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение обучающимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года). Задачи: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет). Задачи: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

         III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Задачи: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

4.2. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение  по различным профилям и направлениям.

4.3. Учреждение при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

4.4. Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

4.5. В Учреждении по согласованию с Управлением и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

Отдел (управление) образования администрации Дзержинского района по согласованию с Управлением могут открывать в Учреждении классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии.

Перевод обучающихся в классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы осуществляется  Управлением образования администрации Дзержинского района только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.

Учреждение при образовании таких классов руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

4.6. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения  осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Ми­нистерством образования и науки Российской Федерации.

Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы  среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждения выдает справки установленного образца.

4.7. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

            4.8. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

(к п. 4.8. См. пункт 3 ст. 6 Закона РФ "Об образовании» и пункт 37 Типового положения об обще­образовательном учреждении.)

         4.9. Порядок приема в Учреждение.

      4.9.1. В первый класс Учреждения принимаются дети от 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

[Приказ Управления от 26.03.2003    № 237]. (к п. 4.9.1.. См. пункт 2 СТ. 19 и пункт 1 ст. 16 Закона РФ «Об образовании» и пункт 46 Типового положения об общеобразовательном учреждении, а также письма Минобразования России от 19 июня 1998 г. N 06-51-138ин/14-06 «О нарушениях при приеме детей в первые классы общеобра­зовательных учреждений» и от 21 марта 2003 г. N 03-51-57ин/13-03 «Рекомендации по организа­ции приема в первый класс».)

По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

Не проживающим на территории г. Новосибирска может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

При приеме обучающихся в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию жизнедеятельности и обучения обучающихся в Учреждении.

Прием обучающихся оформляется приказом директора Учреждения.

         При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Учреждение в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Учреждении не является обязательным. В этом случае,  представляется также документ имеющего государ­ственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обу­чающимся соответствующей общеобразовательной программы.

(к п.4.9.1. См. пункт 19 ст. 50 Закона РФ «Об образовании»)

4.9.2. Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

Комплектование классов коррекционно-развивающего образования  наполняемостью от 9-15 человек, согласно санитарным нормам.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

          4.9.3. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

          При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

Учреждение может обеспечивать занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями  Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

(к п. 4.9.2-4.9.3.  Нормативы, приведенные в пункте, соответствуют нормативам, установленным Типовым положением об общеобразовательном учреждении (пункты 25-26, 31)).

4.9.4. Прием ребенка в первый класс Учреждения проводится на основании  следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- медицинской справки по форме № 026/у-2000 о состоянии здоровья ребенка на момент приема в Учреждение;

- копии свидетельства о рождении ребенка;

- паспорта одного из родителей (законных представителей).

4.10. Зачисление выпускников ступени основного общего образования в десятый класс Учреждения производится на основании:

- заявления;

- медицинской карты;

- аттестата об основном общем образовании.

            4.11. Учащиеся могут быть отчислены  из Учреждения  по  следующим основаниям:

- при  наличии  медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующего его дальнейшему пребыванию в Учреждении;

- по заявлению родителей (законных представителей);

- по решению педагогического Совета Учреждения.

За совершение грубых и неоднократных нарушений Устава Учреждения допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из Учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение органа, принимающего решение об исключении, принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании органа, принимающего решение об исключении, без уважительной причины обучающегося, его родите­лей (законных представителей) не лишает орган, принимающего решение об исключении, возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисцип­линарных взыскания, наложенных директором Учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;

- причинения ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;

- дезорганизации работы Учреждения,  как образовательного учреждения.

Представление об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, из Учреждения направляется органом, принимающим решение об исключении, в соответствующую Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Отчисление обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

4.12. Об исключении обучающегося из Учреждения последнее обязано незамедлительно проинформировать его родителей (законных представителей) и отдел (управление) образования администрации Дзержинского района. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с отделом (управлением) образования администрации Дзержинского района и родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его учебы в другом образовательном учреждении.

Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства.

4.13. Решение об отчислении может быть обжаловано в Управлении по заявлению родителей (законных представителей) в течение месяца с момента письменного уведомления их Учреждением.

(к п. 4.11.-4.13. См. пункт 7 ст. 19 и пункт 1 ст. 50 Закона РФ «Об образовании», подпункт 5 пункта 1 ст. 11 Федерального закона от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнад­зорности и правонарушений несовершеннолетних». Федеральный закон от 16.03.2006 г. №42-ФЗ «О внесении изменений в статью 19 закона Российской Федерации «Об образовании»).

4.14. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.

Перевод обучающегося в любом случае производится по решению педагогического Совета Учреждения.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования.

       Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

(к п. 4.14. См. пункты 4-5 ст. 17 Закона РФ «Об образовании», пункты 51 и 55 Типового положе­ния об общеобразовательном учреждении. Следует учитывать, что приказ Минобразования Рос­сии от 27 июня 1994 г. N 225, утвердивший Примерное положение о получении образования в семье, признан утратившим силу приказом Минобрнауки России от 7 февраля 2005 г. N 32.)

            4.15. С   согласия  родителей   (законных   представителей) и отдела (управления) образования администрации Дзержинского района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения им основного общего образования.

(к п. 4.15. См. пункт 6 ст. 19 Закона РФ «Об образовании».)

4.16. Система оценок при промежуточном контроле за уровнем развития обучающихся, ее формы и порядок.

4.16.1. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств, методов воспитания и обучения, определенных законодательством Российской Федерации, а также в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим Уставом.

Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями (преподавателями) по пяти балльной системе (минимальный балл 1; максимальный балл 5). Учитель (преподава­тель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за: четверти, полу­годия).

4.16.2. При промежуточной аттестации обучающихся устанавливается следующая система оценок:

1 классы - безотметочная система;

2 - 9  классы - пятибалльная система;

10 - 11 классы - пятибалльная система оценки знаний, возможно введение зачетной системы.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии образован­ной педагогическим Советом Учреждения и утвержденной директором Учреждения.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может про­водиться в конце учебного года начиная с 5 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим Советом Учреждения, который определяет фор­мы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического Совета Учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения.

4.16.3. Критерии оценок разрабатываются педагогами на основании временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в Учреждении, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, и  принимаются на педагогическом  Совете  Учреждения к началу учебного года.

4.17. Контроль за качеством оказания образовательных услуг осуществляется:

- Советом Учреждения;

- Управлением;

- методическими объединениями района и Учреждения;

- педагогическим Советом Учреждения.

4.18. Формы проверки качества работы обучающихся:

-  контрольные работы, срезовые  работы,  тесты, диктанты, сочинения, самостоятельные работы, зачеты, экзамены;

-  наблюдения  за  совместной,   самостоятельной,   специально  организованной деятельностью;

- посещение занятий директором, заместителями директора Учреждения по учебно-воспитательной и воспитательной работе, методистом, другими педагогами, логопедом, социальным педагогом, психологом, врачом;

- творческие отчеты учителей.

(к n.4.16.1.-4.18. См. пункт 3 ст. 15 и подпункт 16 пункта 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», а также пункт 43 Типового положения об общеобразовательном учреждении и пункт 2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02.)

4.19. Режим занятий в Учреждении.

4.19.1. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября.                                       

            Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, в последующих - не менее 34 и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).

            Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные канику­лы в середине третьей четверти.

            Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Учреждения  с учетом мнения педаго­гического Совета Учреждения  и по согласованию с Управлением образования администрации Дзержинского района.

            4.19.2. Режим работы Учреждения по пятидневной или шестидневной неделе определяется Учреждением самостоятельно.

            Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются Учреждением в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями:

- продолжительность урока (академического часа) в 1 классе составляет 35 минут, в последующих классах - 40 минут;

- расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

- в учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом;

- учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

в начальной школе:

-                   в 1х классах – 4 часа в день, 20 часов в неделю

-                   во 2х, 3х,4х классах – 5 часов в день, 22 часа в неделю;

в основной школе:

-                   в 5х классах – 6 часов в день, 31 час в неделю;

-                   в 6х классах – 6 часов в день, 32 часа в неделю;

-                   в 7х классах – 6 часов в день, 34 часа в неделю;

-                   в 8х, 9х классах – 6 часов в день, 35 часов в неделю;

в средней школе :

- 10х,11х классах  6  часов в день, 36  часов в неделю.

            Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по рекомендации педагогичес­кого Совета Учреждения в соответствии с локальным актом Положением об условиях обучения по индивидуальным учебным планам.

Основные условия обучения по  индивидуальным учебным планам:

-         медицинские справки КЭК по состоянию здоровья;

-         заявления родителей и решение ПС об определении на форму обучения – индивидуальную, экстернат и семейную форму обучения;

-         приказ по Учреждению.